Esta semana, el martes, entró el otoño aunque aquí no notemos la diferencia aún sin embargo esta semana ya han llegado en mayor cantidad en nuestra clase las chaquetas vaqueras, de chándal o rebecas.
Poco a poco hemos ido introduciendo rutinas en nuestra asamblea y este martes situamos en nuestra pizarra un cartel donde había una pregunta"¿en qué estación estamos?"
En ese cartel hay varios dibujos alusivos a las cuatro estaciones que ellos reconocieron fácilmente al menos el verano casi todos, es lo que tienen ahora mismo más reciente.
¿Qué sucede en esta época del año? ( les pregunté, podían apoyarse en la imagen del cartel)
"En otoño se caen las hojas (Salvador)"
"En otoño llevamos chaqueta porque hace más frío (Sofia)"
"En otoño hace viento por eso hace frío (Pepa)"
Como es cierto que ahora tenemos algo más viento, y este mueve los árboles y a veces sus hojas se caen al suelo, probamos a ver como movíamos por nuestras mesas los pañuelos, que usamos para el servicio, soplando.
La seño Ángela y yo seleccionamos varios cuadros que podemos situar en esta época otoñal.
"Niños comiendo melón y uva" de Murillo
"Los girasoles " de Van Gogh
"Los borrachos" de Velazquez
"La vendimia" de Goya
Estos cuadros los hemos observado atentamente y los hemos situado en nuestra clase junto a las ventanas donde colocaremos un cesto con frutas de este tiempo.
En la etapa de infantil nos marcan como objetivo acercar a nuestros niños y niñas a la lengua escrita
por eso desde el primer día que entraron al aula los textos están y los que no irán apareciendo.
En esta ocasión el texto llega de la mano de una canción que hemos presentado por ahora en mayúscula.
Y si no sabéis el por que está en mayúscula es porque el trazo de este tipo de letras es mucho más fácil para ellos, otro tipo de trazo exige una motricidad fina mayor y ahora lo queremos es que cree textos, que su mente vaya a más y no "pierdan" tiempo haciendo giros muy complicados porque exige una precisión mayor.
Este texto va acompañado de un árbol sin hojas al que dan color con cera y pintura marrón y amarilla.
El miércoles estuvimos hablando de los frutos de esta época aprovechando que algunos ya están llegando entre los desayunos de cada día como las uvas.
Naranjas, uvas, castañas, nueces, bellotas, granadas, naranjas, calabazas.....
Como en Brenes si hay algo estupendo son vuestras naranjas, la seño Ángela y yo pensamos en hacer para desayunar hoy viernes zumito de naranja. En otra circunstancia seguro hoy hubiéramos tenido familias en clase ayudándonos, por suerte estaba la seño Fátima ( la monitora de PT) en el aula y ella siempre nos ayuda muchísimo a todos aunque venga para nuestra compi Ana, la final es seño de todos y todas como veréis en estos tres años de infantil.
Hoy todos llegaban con sus exprimidores y naranjas, si hubierais visto lo que nosotras dos vimos...hubo de todo. Mientras algunos metían las naranjas enteras dentro de los exprimidores otros golpeaban las naranjas contra el exprimidor. Al cortarle las naranjas por la mitad de nuevo vimos de todo, hubo quien exprimía bien, hubo quien chupaba la naranja en vez de exprimir, hubo quien apretaba las naranjas para sacarle su jugo....
¡Manos a la naranja y a exprimir!
¡Fijaros todo el zumo que sacamos entre todos!
Y por fin llegó el momento de tomarnos nuestro rico zumo, casi todos lo probaron y hubo quien se puso las botas, mirad...
Y para acabar nuestra entrada del otoño cada grupo usando diferentes materiales ha dado color a un fruto del otoño.
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