jueves, 30 de septiembre de 2021

LLEGA ABRIL Y ESTAMOS EN SEPTIEMBRE


Después de los peces y el cangrejo RAPIDOR vino a nuestro cole el jueves la tortuga ABRIL de David.


Estaban super emocionados y también algo asustados porque no había quien la pillara, corría muchísimo y lo peor es que nos arañaba, yo apenas pude cogerla.


Menos mal que ahí estaba David para cogerla sobre todo cuando en la mesa del grupo amarillo se les cayó de las manos y estuvo con las patas hacia arriba intentando girarse bajo la mirada de Sofía Cristina, Marcelo y Juan María, que mucho decir yo no tengo miedo a nada pero luego no se atrevía a darle la vuelta.
Cada grupo como veréis en estos vídeos reaccionó de manera distinta ante Abril.








David estuvo super bien, Abril va atener que venir más días al cole porque la verdad es que nos contó muchas cosas y sobre todo estuvo ese rato muy atento.











Nos dibujó fenomenal a su tortuga, escribió su nombre ayudado por sus compañeros y por mi.
estaba con nosotros su seño Marta y ya con ella contó muchas más cosas.


Como con las otras mascotas todos pudimos ver de cerca a Abril, le estuvieron buscando por el culete el sitio por donde hace pipi, porque algo parecido echó cuando estaba con el grupo amarillo, "baba por el culo le está saliendo".

De vuelta a la asamblea y tras recoger sus ideas previas, donde ya hablaron de los huevos que ponen para tener sus crías vimos varios documentales. En uno se veía una tortuga hembra escarbando en la arena de la playa para esconder sus huevos, en otro vimos a miles de tortuga en una playa saliendo de sus huevos y corriendo hacia el mar, todas menos una que la pilló un cangrejo.

En el tiempo de juego la seño Fátima y yo nos pusimos con ellos para que escribieran a su manera las partes de una tortuga:
CABEZA
COLA
CAPARAZÓN
PATAS

OS DEJO ESTA FICHA INTERACTIVA, TENÉIS QUE FIJAROS Y SEÑALAS LAS TORTUGAS QUE VAN HACIA LA IZQUIERDA, HACIA LA MANO QUE NO USÁIS PARA ESCRIBIR, Y EN EL CASO DE ALBA Y ANA LAS TORTUGAS QUE VAN PARA LA MANO QUE USÁIS PARA ESCRIBIR.
( sanchezmalorocio@gmail.com)

JUGAMOS CON LAS INICIALES

Como os comenté en la reunión tenemos que continuar avanzando y por eso a través del juego en situación grupal donde podemos ayudarnos unos a otros a veces estamos recordando las letras.
Jugamos a adivinar la inicial de una palabra. La verdad es que les cuesta a la mayoría muchísimo, no se paran a escuchar, a pensar el sonido que están oyendo o diciendo.
Es muy importante conocer el nombre de las letras, cómo suena cada una.. esto es algo que repetimos en la asamblea cada día, de hecho para hacer el sonido exacto es el único momento de clase en que yo también me bajo la mascarilla frente a ellos para que vean como coloco los labios, la lengua, los dientes.
Con el nombre del encargado, con cada una de sus letras o os contamos que pensamos otras palabras que empiecen por ejemplo con la A, L, B y A de ALBA.


Ayer jugamos con tarjetas que tenemos de los primeros cuentos que usamos en tres años, con los nombres que usamos para pasar lista...y con todo ello salimos a buscar su inicial.















Mirad en vivo como les fue, en casa podéis jugar con ellos a pensar palabras que empiezan por una letra, cada día con una letra y esas palabras copiarlas ellos solos con el modelo por delante, deletreándoles vosotros si no saben que letra es....


Nosotros a partir del encargado, si su nombre empieza por una consonante también buscamos palabras que empiecen por esa consonante y por las cinco vocales, luego las voy leyendo yo y ellos repitiéndolo conmigo.


OS DEJO ESTA FICHA MUY FACILITA, ENVIÁRMELA A MI CORREO
sanchezmalorocio@gmail.com

Vocales, una ficha interactiva de Kathy1990
liveworksheets.com

VAMOS A JUGAR EN CASA



¡Hola chicos y chicas!
Hoy os mando esta tarea para que la hagáis en casa.
Entre la semana pasada y esta han sido cuatro las mascotas del agua que han venido a clase.
Vamos a repasar de manera divertida las partes de un pez. Es super fácil y os va a encantar.
tenéis que copiar las partes del pez con ayuda de las teclas de la table, el móvil o el ordenador. Pulsáis TERMINADO   y luego me lo enviáis a mi correo:
sanchezmalorocio@gmail.com
Tenéis hasta el lunes para hacerlo, espero vuestras respuestas, si os gusta os mando nuevas tareas así.
Un besote enorme.


Partes de un pez

miércoles, 29 de septiembre de 2021

EL NÚMERO DE NUESTRA CASA


Continuamos trabajando con aquellos números que son importantes para nosotros, y que muchos conocen de sobra, los números de sus casas.
Con ayuda de Salvador mandamos una nota a casa para que vosotros anotarais el número de vuestra casa o bloque.




En la pizarra fui anotando los números desde el 1 hasta el 63 de Cayetana, sin imaginar que Salvador viviera en el 104.


Así de esta manera y repitiendo se van familiarizando en el contaje a partir del 20.Resulta curioso, ven el 18 y te dicen uno ocho, otros te dicen porque lo saben dieciocho y al 14 diecicatorce, mientras que ese mismo al contar te dice dieciocho.
Ahora estos días es de cantar que dicen dieciséis, diecisiete...pero vamos a pararnos a aprender que diecisiete es porque lleva 10 y 7, 10 unidades y 7 unidades, lo que es una decena y siete unidades.


Cada uno con su hoja de casa ha anotado en la casita que les di su número, hay quien lo hace a su manera intentándolo, quién lo hace rápido sin poner interés de mejorar y me pide que le borre y quiénes lo copian perfecto.









lunes, 27 de septiembre de 2021

LA COSA VA DE PECES.


Como os he contado en la reunión en estos días de inicio están surgiendo muchas cosas, tenemos muchos frentes abiertos, frentes que trabajamos en los momentos de asamblea.
Alejandro tenía muchas ganas de tener una mascota y su padre a él y a sus hermanos les ha traído un pez y un cangrejo.
El primer día después de contarnos que ya tenia sus nuevas mascotas llegó a clase PINCHITO.
Nos describió su pez y entre todos fuimos aportando lo que sabíamos de los peces, nos dimos cuenta que sabíamos mucho de este tema.


 

De vuelta al grupo estuvimos observando de cerca a PINCHITO.






Observando en asamblea un vídeo de cómo respiraban los peces, como varían según el lugar donde viven, entre otros sitios los acuarios.
En Sevilla tenemos la gran suerte de contar con un gran acuario junto al río Guadalquivir, en el Muelle de las Delicias. Nos encantaría ir todos juntos por eso lo primero que hemos visto es cuanto cuesta ir al acuario y si cabemos todos en un autobús pequeño, así gastamos menos.
Suponiendo que fuéramos todos, niños son 20  y maestras 3...¿cabremos en un minibus?
¡Vamos a comprobarlo!, Cada uno se va a situar en al autobús con un tapón, vamos de dos en dos con un pasillo en medio.....y nos sobra una plaza para poner todas nuestras mochilas juntas.



Esto lo representamos luego en una ficha que hemos fotocopiado para cada uno, como veis cada uno sitúo su foto en un asiento.


Al día siguiente llegó la mascota nueva de Cayetana, su pez POMPITA.


A diferencia del pez de Alejandro este era naranja y más pequeño. Estos momentos son super importantes, aprendemos a presentar en este caso nuestro pez, describimos, observamos,,,intentando que el resto escuche y sobre todo respetemos al compañero que lleva la conversación. hay muchos que controlan esta situación y otros que tienen que aprender a escuchar, atender ..porque las ideas de todos los compañeros son importantes, porque hay muchos niños que por su timidez no hablan y este como hoy es el momento de Cayetana.



Después de presentar a POMPITA volvimos a verlos en pequeño grupo.







Después de la visita de dos peces llegó el turno de nuevo de Alejandro...¿será una langosta  o un cangrejo?

Alejandro llegó contando que su mascota RAPIDOR era un cangrejo de río, de una charca del trabajo de su padre, sin embargo muchos de´cían que aquello era una langosta por las pinzas...¿cangrejo o langosta? ¿qué piensas tú? 

               

Estuvimos viendo un vídeo de las langostas, vimos que vivían en el mar, en agua salada, eran azul oscuro o negras, sin embargo al cocinarlas se ponían rojas.
El cangrejo que teníamos en la clase era negro, no era redondo como los de la playa y sus pinzaran más grandes, algo normal sabiendo que no era un  cangrejo de mar sino de río.


Observamos in  situ como corría. como iba sobre todo hacia atrás, como levantaba sus pinzas si se veía en peligro..


















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