BIENVENIDOS A TODOS Y A TODAS A ESTA VENTANA DEL AULA DE 5 AÑOS A DEL CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ DE BRENES.
ESTE AÑO SERÁ UN AÑO ESPECIAL Y NO QUEREMOS QUE NADIE SE PIERDA LO QUE SUCEDE EN NUESTRA CLASE.
ASÍ QUE CON ESTE PRIMER OBJETIVO ABRIMOS ESTE ESPACIO.
En la mañana de ayer después de dos años de "sequía" tuvimos nuestro DIA DE ANDALUCIA en el cole.
Preparados para la ocasión con fajines verdes y mantoncillos llegaron los niños y niñas de infantil para mostrar a todo el cole su arte, su manera de sentir el flamenco.
Antes que de costumbre tomamos el tradicional desayuno andaluz de pan con aceite y chocolate, chocolate que nos repartió Eva en clase.
Había quien quería pan solo, quién lo quería con aceite y quien quiso que llevara azúcar.
Algunos hasta repitieron pan.
Tras el recreo nos fuimos al patio y tras la actuación del tercer ciclo llegó nuestro baile.
Escuchamos tocar el himno por parte de los mayores llegando así el final del acto.
Esta semana los niños y niñas de infantil hemos trabajado un poco cada provincia de Andalucía a partir de diferentes artes. Nosotros ya sabemos que el arte es algo muy amplio.
A medida que han ido pasando por los talleres les hemos ido dando unas imágenes para que supieran qué talleres le quedaban por hacer.
TALLER DE CÁDIZ
De la mano de seño Carmen hemos conocido al gaditano Camarón, un gran cantaor flamenco.
En realidad se llama José Monje Cruz, pero su nombre artístico era Camarón de la Isla porque su tío José le llamaba 'camarón' porque para él la apariencia de su sobrino: delgado, pelo rubio y piel blanca se le parecía a los típicos camarones.
La vida de este cantaor la han conocido a partir de la escucha del cuento "El pequeño Camarón".
Escuchan una de las canciones más conocidas de Camarón, “Como el agua” y con ella practicaron el toque de palmas y un poquito de baile.
Pero, como dijimos cuando celebramos el día del flamenco, el 16 de noviembre, el flamenco no sólo se canta, se toca y se baila, sino que también se siente. Escucharon una nana ,una canción con la que se duerme a los niños y a las niñas cuando son pequeños, pero Camarón hizo una nana desde el flamenco con la ayuda de Federico García Lorca, es una nana mágica, que te hace sentir cosas maravillosas y con la que durmieron a unos bebés que trajeron los niños y niñas de 3 años al cole.
TALLER DE SEVILLA
De la mano de seño Ana hemos conocido a los diseñadores sevillanos Vitorio y Luquino.
Ambos diseñadores se conocieron en la ciudad de Sevilla y se unieron para crear la marca Victorio y Lucchino. Sus diseños gustaron tanto y se hicieron tan famosos, que en 1985 dan el salto de Andalucía al mundo, participando en la Feria Internacional de Nueva York.
Sus creaciones no solo se conocen en España, sino que se extienden por todo el mundo en países como Japón, Alemania, Italia, Francia,
los Países Bajos o Estados Unidos.
Además, su amor al arte y la cultura les ha llevado a colaborar en producciones teatrales y cinematográficas, como las obras 'Yerma' o 'La Celestina', y la película 'El guardaespaldas', donde Whitney Houston llevaba un vestido diseñado por ellos.
Les explicamos brevemente los principales pasos a seguir para
crear nuestra propia colección de moda:
-Se dibujan los bocetos de las prendas que se quieren crear. (Enseñar ejemplos de bocetos) -Se eligen los materiales de cada prenda: tipo de tela, forro,
complementos (botones, cremalleras, etc.)
-Se inicia el proceso de producción. En esta parte les hemos enseñado algunos de los materiales que se usan en la producción de prendas de ropa: hilo, aguja, dedal, metro, etc. Y se les explicó que hoy en día existen
grandes máquinas que facilitan ese proceso.
CREAMOS NUESTRA PROPIA COLECCIÓN DE MODA.
Ahora les tocaba a ellos convertirse en auténticos diseñadores de moda. Les ofrecimos diferentes tipos de telas, pañuelos, tutús, complementos para la cabeza, gafas, sombreros, etc. para que por grupos crearan un diseño y se lo pusieran a alguno de sus compañeros.
El/la modelo de cada grupo desfiló con la creación de su equipo y fue fotografiado.
TALLER DE HUELVA
De la mano de la seño Marisol conocieron al poeta JUAN RAMóN JIMENEZ, escritor de la obra "Platero y yo"
En una caja se metieron objetos
que aparecían en la historia de Platero:
algodón, pan, naranjas, tomates, uvas,
sandía, mandarinas, globo, cuerda,
cascabel,...
La actividad consistía en meter la
mano en la caja y adivinar sin mirar
que estaban tocando. Las frutas
también se podían probar usando
el sentido del gusto. Esta actividad
se realizó en asamblea todos juntos.
La actividad siguiente consistió en
rellenar por equipos al burrito Platero
de algodón, ya que el libro lo describía
como que era suave y blandito como
el algodón.
Estos burritos los hemos colocado en
nuestro pasillo, junto a las murallas de
nuestro castillo.
TALLER DE JAÉN
De la mano de la seño Maria Luisa hemos conocido a la fotógrafa jiennense Mayte Cruz.
Ha sido elegida entre más de 60.000 profesionales como la mejor fotógrafa de recién nacidos del mundo. El año pasado más de 100 bebés pasaron por su estudio
Nuestros niños han visto de primera mano cómo ha evolucionado las cámaras de foto, Y como Mayte han tomado fotos a unos bebés que trajo la seño al cole ese día.
TALLER DE MÁLAGA
En nuestra clase hemos conocido varias artes en las que destaca el polifacético malagueño Antonio Banderas.
Nosotros en tres años aprendimos del cine incluso grabamos una película de ahí que mucho de lo que yo presenté para 3 y 4 años ellos lo recordarán.
Hablamos de las personas que había por detrás de la grabación de una película, entre ellos el actor que pone voz como en este caso al gato con botas.
Las voces varían en función de las emociones.
Nosotros hemos visto y analizado el trailer del gato con botas 2 y hemos jugado a poner esas voces.
CÓRDOBA, GRANADA Y ALMERÍA lo vimos sin detenernos tanto.
De Córdoba vimos las pinturas de mujeres andaluzas de Julio Romero de Torre.
De Almería la guitarra de Tomatito.
Y de Granada Federico García Lorca con la poesía "El lagarto y la lagarta está lloviendo" , trabajamos la rutina de pensamiento VEO - PIENSO - ME PREGUNTO .
Mañana en el acto expresarnos NUESTRO ARTE BAILANDO.
