La semana pasada comenzaron las exposiciones para conocer en profundidad cómo se hicieron los castillos, el por qué se hicieron, qué cosas pueden hacerse dentro y sobretodo las partes de un castillo.
Previamente a la visita de Almodóvar cada uno dibujó cómo se imaginaba ese castillo.Sus ideas variaron mucho de lo que luego vieron en la visita o en los videos que grabé ese día y que hemos visto en clase.
En el rincón de biblioteca hemos situado dos juegos, ambos para trabajar el vocabulario de esta temática.
Tan importante es el trabajo individual como el que hacen en equipo, en este caso se están autoevaluando con unos termómetros, son capaces de pensar si respetaron las normas del trabajo en equipo....colorean de verde si respetaron siempre las normas, de rojo sino respetaron nada y de amarillo si cometieron algún error.
Con el grupo 1 llegaron las primeras exposiciones... día a día repasamos lo que aprendimos ese día y aprendemos mucho más cuando les leo de los libros que compré la semana pasada de esta temática.
Libros que yo les dejó para verlos y que tienen en la biblioteca de nuestra clase.
Una vez que finalizaron las exposiciones de los cuatro compañeros fueron pasando con los materiales y trabajos qué traían de casa.
En esta foto de la pizarra podéis ver qué partes conocían ellos de un castillo antes de empezar las exposiciones, partes que aprendieron a raíz de la visita de Almodóvar.
En este trabajo de equipo estaban usando el plano de Almodóvar, tenían que identificar las partes más importantes, para eso tenían que recortar imágenes de los distintos sitios, muchas de esas fotos las tomé en la visita.Junto a la imagen pegaban los carteles que nombraban esos sitios.
Mirad cómo les fue ese día...
Gracias a Estefanía, Eva y Diana, y a otras mamis de las otras clases encontramos nuestro pasillo como si un gran castillo fuera.
Nosotros estamos en clase llenándolo de detalles.
VIDRIERAS
Así de bien lucen las vidrieras
BANDERINES
¡Qué bonito!
En esta semana además hemos montado la Torre del Homenaje, coloreando, recortando y pegando en su correcto orden las distintas dependencias.
Y cómo hemos aprendido de la importancia de los puentes levadizos nos hemos situado nosotros en la puerta de entrada.
En la asamblea hemos trabajado la rutina de pensamiento compara contrasta analizando semejanzas y diferencias entre las casas de los campesinos y una casa de lujo de hoy.
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